独家观察！自媒体乱象整治再升级：近千个账号被封 微信严厉打击无底线蹭流量行为

自媒体乱象整治再升级：近千个账号被封 微信严厉打击无底线蹭流量行为

北京，2024年6月17日 - 为贯彻落实中央网信办《关于加强“自媒体”管理的通知》及平台规则，近日，微信对一批违规自媒体账号进行了严肃处理，其中包括关闭账号、禁言、限制发布等措施。据统计，此次整治行动共涉及近千个账号。

此次被处理的账号主要存在以下违规行为：

• 发布虚假信息、误导公众。如个别账号编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”事件，通过虚假摆拍蹭炒热点，严重扰乱网络生态。
• 未经授权转载、抄袭原创内容。部分账号恶意搬运他人原创作品，牟取不当利益，侵犯著作权。
• 发布低俗色情、暴力血腥等违法违规内容。个别账号传播色情淫秽信息，宣扬暴力恐怖，造成不良社会影响。

微信表示，将持续加强自媒体平台管理，严厉打击各类违规行为，为用户营造清朗健康的网络环境。同时，也提醒广大自媒体创作者应自觉遵守法律法规和平台规范，弘扬正能量，传播真声音，共同维护良好的网络生态。

整治乱象势在必行

近年来，自媒体平台快速发展，为人们提供了便捷的表达和获取信息渠道。然而，一些自媒体为了博取流量，不惜发布虚假信息、抄袭搬运、传播低俗内容，严重扰乱网络秩序，侵害网民合法权益。

微信此次集中整治行动，彰显了平台主体责任，传递出鲜明的整治态度。这不仅是对违规行为的严厉惩处，也是对广大自媒体创作者的警示和教育。

打造清朗网络空间人人有责

自媒体平台应切实履行主体责任，完善内容审核机制，加强对违规行为的监测和处置力度，为用户营造清朗健康的网络环境。

广大自媒体创作者应自觉遵守法律法规和平台规范，弘扬真善美，传播正能量，做清朗网络空间的建设者、维护者。

同时，网民也应增强辨别能力，不信谣、不传谣，共同抵制违法违规信息，为营造清朗网络空间贡献力量。

高校里的iPad魔法：高效学习新体验

2024年6月14日 - 随着高考的落幕，莘莘学子们迎来了期待已久的夏日假期。在这个充满欢乐和自由的季节里，iPad也成为了许多学生们的学习和娱乐新宠。在高校里，我们可以看到许多学生手捧iPad，或认真记笔记，或尽情创作，或遨游在知识的海洋中。iPad已经悄然成为他们学习生活中的 indispensable 的一部分。

轻薄便携，高效学习

对于学生来说，iPad最大的优势之一就是其轻薄便携的设计。相较于传统的笔记本电脑，iPad更加轻便易于携带，学生们可以随时随地拿出来学习。在课堂上，他们可以用iPad记笔记、批注课件，甚至进行实时的互动讨论。在课余时间，他们可以用iPad查阅资料、观看视频，或进行自我学习。

强大性能，激发无限创意

除了轻薄便携之外，iPad强大的性能也是其吸引学生的重要原因之一。新款iPad Pro搭载了M2芯片，拥有强大的图形处理能力，可以满足学生们对各种学习和娱乐应用的需求。学生们可以用iPad进行绘画、设计、剪辑等创作活动，充分发挥自己的想象力和创造力。

应用丰富，助力学习成长

iPad拥有丰富的应用生态系统，为学生们提供了多种多样的学习工具和资源。学生们可以使用各种学习类应用，如在线课程、题库练习等，来提高自己的学习效率。此外，iPad还可以连接Apple Pencil，为学生们提供更加自然流畅的书写和绘画体验。

高校探索iPad应用新模式

为了更好地发挥iPad的优势，许多高校也在积极探索iPad的应用新模式。一些高校将iPad引入课堂教学，老师可以使用iPad进行课件演示、互动教学等，学生们也可以使用iPad进行实时的课堂笔记和讨论。一些高校还为学生们提供iPad租赁服务，方便学生们使用iPad进行学习。

结语

iPad的出现，为高校的教学和学习带来了新的变革。相信在未来，iPad将会在高校中发挥更加重要的作用，为学生们提供更加高效、便捷的学习体验。

以下是一些可以补充到新闻中的细节：

• 一些学生使用iPad进行学习的具体案例，例如：
  • 一位学生使用iPad记笔记，提高了课堂笔记的效率和完整度。
  • 一位学生使用iPad进行绘画创作，获得了校级绘画比赛的一等奖。
  • 一位学生使用iPad进行编程学习，成功开发了一款手机应用。
• 一些高校探索iPad应用新模式的具体做法，例如：
  • 一所高校将iPad引入通识教育课程，学生们可以使用iPad进行课程作业和项目展示。
  • 一所高校成立了iPad教学研究中心，专门研究iPad在教学中的应用。
  • 一所高校与苹果公司合作，为学生们提供iPad培训和支持。

以下是一些可以作为新闻标题的备选方案：

• iPad引领高校学习新风潮
• 高校里的iPad魔法：高效学习新体验
• iPad如何改变高校教学模式
• iPad：学生学习的最佳伴侣